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课题 分苹果主备人胡青香教学目标1、结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。2、借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系。3、能在教师的指导下，结合分苹果的具体情况，初步发展提出除法问题的能力。教学重、难点教学重点:结合分物活动，认识除法竖式掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。教学难点:了解除法竖式各部分的意思。教学准备师生准备18个圆片执教时间教学过程：一、 复习铺垫：287=4中，被除数是（ ），除数数是（ ），商是（ ）。二、 问题引入大家喜欢吃水果吗？你喜欢吃什么水果呢？.看来大家想吃的水果特别多。不过，今天老师给大家带来的是水果之王苹果，请同学们把课本打到第2页，你发现了什么数学信息？你能提出与除法有关的问题吗？板书：分苹果。三.学习目标1.认识除法的竖式并掌握其书写形式。2.正确理解除法竖式各部分的含义。四、自学指导：1.认真读图，独立思考上述问题。2.想一想，该如何解决这一问题？有哪些办
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