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资源与环境科学学院第二课堂“区域旅游资源调查大赛”实施方案进行旅游资源调查，是编制旅游产业发展总体规划的基础性工作，对于推动旅游资源的系统利用和合理开发，促进旅游业的持续、快速、健康发展，具有十分积极的意义。结合我院教学实际需要，特制定本实施方案。一、调查前指导1、按照既定小组的划分（不能超过6人一组，设组长一名），各小组选择平顶山旅游景点进行调查，因调查区域范围广、资源数量多，但课程时间局限较大，所以所调查景点的数量没有严格要求，但为了确保后期旅游线路设计的资源充实性和科学性，必须多于完成本门课程所设定的两日游览活动的景点数量要求。2、小组经过讨论选定景点后，制定调查计划，小组内部进行进一步分工调查，小组成员应团结一致，群策群力。3、不论是尚未开发的旅游资源线索还是已经开发的旅游资源，要进行实地考察，了解情况设计可行性的开发方案。二、学生实地调查活动在此期间，教师要考虑学生可能出现的问题并及时了解学生的调查情况，作相应的指导。学生需注意人身安全，做好自我保护。1、资料搜集a、与旅游资源及其赋存环境相关的各类文字描述资料。如地方志、乡土教
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