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社会教育学一、填空题（）纲要的颁布，不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义，而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容，幼儿社会教育慢慢走向成熟。答案:2001年（）对儿童的社会教育也有自己独到的见解，他的“天赋良心”说把爱提到一个特别重要的地位，要求培养儿童具有“善良、博爱、怜悯、仁慈以及所有一切自然而使人感到喜悦的温柔动人的情感”。答案:卢梭（）是根据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治的需要，对课程进行总括性和原则性规范与指导的目标。答案:普遍性目标（）是以设计课程行为结果的方式对课程进行规范与指导的目标，它指明了课程结束后学生自身所发生的行为变化。答案:行为目标“表现性目标”是由（）课程论专家艾斯纳提出来的，它是指每一个学生在具体的教育情境中的（），它追求的是学生反应的多元化，而不是反应的同质性。它关注的是学生在活动中表现出来的某种程度上首创性的反应形式，而不是事先规定的结果。答案:美国，个性化表现“表现性目标”是由美国课程论专家（）提出来的。答案:艾斯纳“行为目标”是以设计课程行为结果的方式对课程进行（）与（）的目标，它指明了课程结
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