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姓名： 南城中学八年级数学导学案 班级： 编制：八年级数学备课组 课题：14.1.3直角三角形的判定 课时：第 课时 学习目标：1.探索直角三角形的判别条件，在活动中发展合情推理意识、主动探究的习惯；2.掌握直角三角形判别条件；重点：运用直角三角形判别条件解题。难点：探索并掌握直角三角形的判别条件。预习案1.勾股定理的内容是 2.在直角三角形中，已知任意两边求第三边的关系式有哪些？ 3.最常用的勾股数有哪几组？ 4.一个三角形，若已知三条边长，可否判断它是否是直角三角形？若是直角三角形，则三边长应当具有什么样的关系？ 5.判定一个三角形是否是直角三
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