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华应龙圆的认识课堂实录 整理云山雪燕子【教学目标】1. 认识圆的特征，初步学会画圆，发展空间观念。2. 在认识圆的过程中,感受研究的一般方法,享受思维的乐趣。【教学过程】师生问好。一、情景中创造“圆”师：同学们请看题目 “小明参加奥林匹克寻宝活动，得到 一张纸条，纸条上面写的是宝物距离左脚三米。”宝物可能在哪呢生思考师有想法，你的桌子上有张白纸，上面有个红点，你们找到了吗生找到了师那个红点代表的是小明的左脚，如果用纸上的1厘米代表实际距离的1米的话，能 把你的想法在纸上表示出来吗想，开始。学生动手实践，师巡视。师真佩服，真佩服，我们西安的小朋友真棒会动脑子，。除了你表示的那个点，还有其他可能吗生思考。师：好，很多同学都想好了，我们来看屏幕。红点代表小明的左脚，课件演示在红点右侧找出一距离红点3米的点刚才我看到，很多同学都找到了这个点，找到的同学举手。生纷纷举手。师：除了这一点，刚才我看到，
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