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实验小学数学导学案班级：五课题：单式折线统计图（1） 第【 1 】课时【课型】 自研课 【学习目标】：1、认识折线统计图，了解它的特点和作用，初步学会制作折线图，并能对图中的数据作出简单的分析、判断和预测。2、尝试折线图的绘制过程，提高动手动脑的能力。3、感受数学源于生活，服务生活。二、定向导学互动展示当堂反馈自学自探 环节合作探究 环节展示提升、质疑评价 总结归纳 环节例题导析与方法探究【自学】：形成数学问题，组观察课本104、105页的统计图，分别是什么统计图？【对学】：小对子互相汇报、交流比较这两幅图的相同点：不同点：【合学】：读折线统计图：（105页）1、折线统计图中的点表示什么？横格、竖格各表示什么？它们的作用是什么？你一定已经从统计图中获得了几条信息，请写下来。2、用几句话描述一下中国青年少年机器的变化情况。制作折线统计图3.拓展与应用，折线统计图在生活中的应用。
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