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南乡子登京口北固亭有怀教案 通榆县第二中学校 邵娜教学目标1.通过学习言语形式(问答句),探究作者内心情感;2.通过阅读和讨论,体会典故在诗词中的表达作用及对作者情感的表现力,理解本词借古讽今的写法。3.边感受作者情感边揣摩和练习诗词的朗读方法,提高朗读水平。教学重点通过阅读和讨论,体会典故在诗词中的表达作用及对作者情感的表现力,理解本词借古讽今的写法。教学难点情感揣摩和练习诗词的朗读方法,提高朗读水平。教学方法朗读 探究课型新授课课时1课时教学过程一、教学导入英,是故聪明秀出谓之英。雄,胆力过人谓之雄。人之出类拔萃者被称之为英雄。(PPT1)二、诵读1)齐诵全词 2)学生揣摩自读 采用问答的方式3)学生表演诵读何处望神州?满眼风光北固楼,千古兴亡多少事?,悠悠,不尽长江滚滚流。年少万兜鍪坐断东南战未休,天下英雄谁敌手?曹
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