考研政治教学手册.docx

1、考研政治教学手册 2马克思主义基本原理概论目录前言 .11.思维导图 1：马克思主义 .21.1 考点解析 .21.1.1 马克思主义的定义 .21.1.2 马克思主义的体系 .31.1.3 马克思主义的产生 .31.1.4 马克思主义的发展 .31.1.5 马克思主义的四最 .31.1.51 最根本的世界观和方法论： .41.1.52 最鲜明的政治立场： .41.1.53 最重要的理论品质： .41.1.54 最崇高的社会理想： .41.1.6 备注： .41.2 真题练习 .41.3 分析总结 .42.思维导图 2：马克思主义哲学 .52.1 考点解析 .52.1.1 哲学 .52.1.1

2、.1 本原问题 .52.1.1.2 状态问题 .62.1.1.3 备注 .62.1.2 马克思主义哲学 .62.1.2.1 物质 意识（自然） .72.1.2.1.1 物质 .72.1.2.1.2 意识 .72.1.2.1.3 规律 .72.1.2.1.4 世界的物质统一性原理 .72.1.2.1.5 备注 .82.1.2.2 实践 认识（社会） .82.1.2.2.1 实践 .82.1.2.2.2 认识 .82.1.2.2.3 备注 .102.1.2.3 辩证唯物主义 .102.1.2.4 历史唯物主义 .102.1.2.4.1 社会意识 .102.1.2.4.2 社会存在 .102.1.2

3、.4.3 备注 .112.1.2.5 唯物辩证法 .112.1.2.5.1 唯物辩证法的特征 .112.1.2.5.2 唯物辩证法的规律 .112.1.2.5.3 唯物辩证法的工具 .132.1.2.5.4 备注 .132.2 真题练习 .142.3 分析总结 .143.思维导图 3：马克思主义政治经济学 .153.1 考点解析 .153.1.1 资本 .153.1.1.1 资本定义 .153.1.1.2 资本积累 .153.1.1.3 资本流通 .163.1.1.4 备注 .173.1.2 商品（物质化） .173.1.2.1 商品生产 .173.1.2.2 商品交换 .173.1.2.3

4、商品经济 .183.1.2.4 备注 .183.1.3 资本主义（意识化） .183.1.3.1 资本主义的内容 .183.1.3.2 资本主义的历史 .183.1.3.3 备注 .193.2 真题练习 .193.3 分析总结 .194.思维导图 4：科学社会主义 .204.1 考点解析 .204.1.1 理论 .204.1.1.1 创立-发展 .204.1.1.2 内容 .214.1.1.3 备注 .214.1.2 实践 .214.1.2.1 社会主义 .214.1.2.2 共产主义 .214.1.2.3 备注 .214.2 真题练习 .214.3 分析总结 .211前言多年来我立志从事教育

5、行业，尤其在教学教研方面小有心得！“讲得明白、讲得有味、通过考试”是我个人教学最基础的三个目标；此外，我坚信真正的教育需要扎实的知识，更需要无私的大爱，所以“技能教育和人格教育”是并行不悖的！本人从事考研政治教学工作大致五年有余，同时一直从事自考、成考的公共课程教学，所以对于考研政治较为熟悉、较有心得。一方面本人“化繁为简” ，以思维导图的基本方式进行课堂教学，带给广大学员“有声有色且有形有味”的知识呈现，深得广大学员的欢迎和喜爱；另一方面本人“受之人渔” ，不断深入归纳知识、总结方法，逐步引导学员主动发现问题、解决问题并总结经验，深得广大学员的信任和支持。鉴于本人多年的教学经验及实践，承蒙广

6、大学员的积极响应及帮助，同时反观考研政治教学产品的参差不齐，于是本人下定决心整理和编撰多年考研政治的教学手稿， 考研政治教学手册系列即是努力和智慧的结晶。考研是人生一次难得的蜕变机会！考研学习者应有“会当凌绝顶，一览众山小”的想法和气魄，然而相当个体始终处于“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的状态和境遇。在考研路上，本人希望所写考研政治教程能够帮助大家建立充分信心，发现学习诀窍，并且取得考试高分，整体学习更上一层楼！最后，本册考研政治教学手册 1马克思主义基本原理概论初成新稿、有待完善，希望大家不吝批评和赐教。陈云21.思维导图 1：马克思主义1.1考点解析1.1.1马克思主义的定义马克思主义

7、是无产阶级思想的科学体系。创造者和继承者马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。阶级属性马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。研究对象和主要内容马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和共产主义发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。狭义-广义：狭义：马克思主义即马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。3广义：马克思主义既包括马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说

8、的体系，也包括其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系（主要指：列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、 “三个代表”重要思想及科学发展观） ） 。1.1.2马克思主义的体系马克思主义哲学是马克思主义的世界观和方法论，是整个马克思主义的基础部分，是构成整个马克思主义理论体系的基础，并贯穿和体现于马克思主义的全部学说和实践活动之中。马克思主义政治经济学，即马克思主义的经济学说，是马克思主义的主要内容，是马克思主义理论最深刻最全面最详细的证明和运用。科学社会主义，又称科学共产主义，是马克思主义思想体系的核心。正是在这个意义上，马克思主义创始人在讲到科

9、学社会主义时，除了指它是马克思主义的一个重要组成部分，还常常从广义上把它与整个马克思主义当作同义语来使用。1.1.3马克思主义的产生主观条件马克思和恩格斯的不懈努力客观条件社会条件：19 世纪，一方面资本主义的充分发展及其固有矛盾（生产社会化和资本主义私人占有制之间的矛盾）的深入激化，另一方面无产阶级作为一支独立力量开始登上政治舞台。思想条件：德国古典哲学+英国古典政治经济学+法国空想社会主义科学条件：19 世纪“三大发现”：细胞学说+能量转换与守恒定律+生物进化论1.1.4马克思主义的发展马克思主义是在实践中产生的，并在实践中不断丰富和发展。其大致发展如下：马克思主义列宁主义毛泽东思想中国特

10、色社会主义理论体系（邓小平理论、 “三个代表”重要思想及科学发展观）1.1.5马克思主义的四最马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它是4以实践为基础的科学性与革命性的统一（根本特征） 。1.1.51 最根本的世界观和方法论：辩证唯物主义和历史唯物主义1.1.52 最鲜明的政治立场：马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。1.1.53 最重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。1.1.54 最崇高的社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展

11、的共产主义社会。1.1.6备注：唯物史观和剩余价值论是马克思毕生最伟大的两个发现。1.2真题练习1.3分析总结52.思维导图 2：马克思主义哲学2.1考点解析2.1.1哲学哲学是系统化、理论化的世界观和方法论的统一。其中，世界观是人们对于整个世界的根本观点和看法。方法论是人们在一定世界观的指导下认识与处理问题的根本方法（有什么样的世界观就有什么样的方法论） 。2.1.1.1本原问题哲学的基本问题，即思维（意识）与存在（物质）的问题，其包括两方面的问题：第一性问题：思维（意识）与存在（物质）何者是第一性的，即思维（意识）与存在（物质）谁是本原的、谁是派生的？由此：6一元论：其主张世界有一个统一的

12、本原，是肯定在思维和存在的关系中有一个是第一性另一个是第二性的学说。二元论：其否认世界有一个统一的本原，认为思维和存在是两个独立的互不依赖的本原，它是动摇于唯物主义和唯心主义之间不彻底的哲学。其中（一元论）：唯物主义：物质第一性，意识第二性的哲学派别。其大致经历三个阶段的发展：古代：古代朴素唯物主义，其将世界的本原归于一种或几种原初物质。例如：水。近代：形而上学唯物主义，其将世界的本原归于原子。现代：现代辩证唯物主义，其将世界的本原归于物质，强调“客观实在”性是其唯一特性。唯心主义：意识第一性，物质第二性的哲学派别。其大致包括两大派别：主观唯心主义：其认为人类自身的“主观精神”是世界的本原。客

13、观唯心主义：其认为外在于人的“客观精神”是世界的本原。同一性问题：思维（意识）与存在（物质）是否具有同一性，即人类能否在真正认识外在于自己（主观世界）的客观世界？由此：可知论：世界是可以为人所认识的，世界上只有尚未被认识的事物，不存在不能认识的事物。不可知论：其否认认识世界或彻底认识世界的可能性。2.1.1.2状态问题在哲学演变的历史进程中，唯物主义和唯心主义回答了世界的本原是什么的问题，同时还需要进一步回答世界的状态是怎样的问题。辩证法：用联系和发展的观点看待世界，认为世界上的事物和现象是联系和发展的，其认为发展变化的原因在于事物内部的矛盾性。形而上学：用孤立和静止的观点看待世界，认为世界上

14、的事物和现象是孤立和静止的，其否定发展变化的原因在于事物内部的矛盾性。2.1.1.3备注2.1.2马克思主义哲学马克思主义哲学是马克思主义的世界观和方法论，是整个马克思主义的基础部分，是构成整个马克思主义理论体系的基础，并贯穿和体现于马克思主义的全部学说和实践活动之中。72.1.2.1物质意识（自然）2.1.2.1.1物质物质的定义（实在性）：标志客观实在的哲学范畴， “客观实在”性是其唯一特性。物质的条件：运动：物质存在的根本属性及其存在方式，其指宇宙间一切事物的变化及其过程。与其对应：静止：物质运动在一定条件下的特殊状态，其是物质运动的相对平衡、暂时稳定的状态。其形成大致处于两种条件：1

15、物理意义上：一事物相对于某一参照系，没有发生某种特定的运动2 性质意识上：事物处于量变阶段二没有发生根本性质的变化。时间：物质运动过程的持续性，即一维性。空间：运动着的物质的广延性，即三维性。2.1.2.1.2意识意识的定义：人脑的机能与属性，即人脑对客观世界的的主观映像，其是自然和社会长期发展的产物。意识的作用（能动性）：目的性+ 计划性+ 创造性调控生理活动+ 改造客观世界2.1.2.1.3规律规律的定义（客观性）：事物发展过程中本质的、必然的、稳定的联系，客观性是其根本特点。规律的类型自然规律即社会规律即 两者之间的联系主要表现在： 两者之间的区别主要表现在：2.1.2.1.4世界的物质统一性原理世界是多样的世界是统一的世界是物质的