温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6610705.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（双培养、五比五看总结4页.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
蔡家堡中心学校党支部2014年“双培养”“五比五看”活动总结为进一步推进中心学校党组织建设，丰富党建活动载体，激发党员创先争优意识，带动教育教学业务工作，年初根据局党委安排，学校党支部决定在全校党员教师中开展 “双培养”和五比五看”活动，根据活动实施方案，我中心学校扎实开展了培养五比五看活动，现总结如下。一、扎实推进“双培养”活动（一）确定“双培养”对象，落实“双培养”责任经过调查摸底，中心学校非党优秀教师的政治表现和思想状况呈现良好的发展态势。党支部一方面把其中政治觉悟高、带动能力强的教师确定为发展党员的培养对象；另一方面对每一个党员进行个性分析，对具有发展潜力的党员分类建立业务档案和专业发展规划，确定为优秀教师的培养对象。且根据“双培养”目标和年度组织发展指标，把党员干部、优秀教师结成帮带对子，双方在思想政治和教学技能上相互帮带，实现互学双赢，共同提高。强化责任意识，共同担负起各自的职责，从而形成业务骨干向党组织靠拢，党员个个争做骨干的良好氛围。（二）强化“双培养”措施1、通过加强教育培训。坚持把提高“双培养”对象的素质放在教育培训的首要位置，把提高党
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
