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听秋天的雨一文有感听秋天的雨一文有感 随笔 作者：陈敏女 一篇抒情意味很浓的散文，它语言美，意境美，文章结构美。文章名为写秋雨，实际上写秋天，把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、快乐的秋天。 对于这样优美的散文，以前在教学中，总是让学生在整体感知课文后，找出自己喜欢的句子或段落，美美地读，读出味道，并说说从中感受到了什么，交流后，再读。这样教学下来，朗读是紧紧抓住了，但总觉得少了些什么。 今天，听了罗老师和孙老师两人上的秋天的雨一文，感触很深，知道自己少了什么。 一、至始至终用自己的情牵动学生的情。俗话说，良好的开端是成功的一半。两位老师从课前的背诵听听，秋的声音和导入时的配乐诵读小诗，已把学生带入美丽而又神奇的秋天，渲染出一份浓浓的秋意，为下面的朗读教学做了铺垫，使整堂课充满了浓浓的秋意。 二、始终关注学生，进行学习方法的指导。古人云：“授之于鱼，不如授之于渔。”孙老师的课正体现了这一点。在句子教学中，孙老师问学生这一自然段共有几句话时，学生说出了不同的答案。面
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