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18古诗二首教学设计【教学目标】1.认识8个字，会写6个字。2.能正确、流利地朗读、背诵古诗。3.了解古诗夜宿山寺的内容，初步体会诗的意境，感悟诗的意思，能说出从哪看出山寺很高。4.有感情的朗读敕勒川这首诗，感受诗中所描绘的景色。【教学重点】认识8个字，会写6个字，掌握会写字的音、形、义。【教学难点】规范、端正、整洁地写6个字。【课时安排】 两课时【教学过程】第一课时1、 谈话导入，了解作者1.以拜访名人导入：小朋友好，今天呀，老师要带大家去拜访一位古代的名人。他是谁？让我们一起来敲敲门，来，一起来，咚，咚，咚！，门开了，是谁？（李白）对了。（出示李白头像） 2.认识诗人李白。 老师：李白是什么人？我们知道他哪些作品？（静夜思、望庐山瀑布）过渡：小朋友，李白是一个性格非常豪放的人，这天，他登上了一座高山。（电脑出示一座山）在这座高山上还有一座高高的寺庙。夜深了，李白站在寺院的楼台上，仰望满天的星星，觉得美丽极了，于是，他展开美妙的想象，写下了一首著名的古诗夜宿山寺。（板书：夜宿山寺）齐
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