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古诗二首:房兵曹胡马|马诗 教案教学设计教材分析： 本篇课文中所选区的两首古诗分别是唐代著名诗人杜甫的房兵曹胡马和唐代著名诗人李贺的马诗，这两首诗都描写了马，与本单元的课文主题“马”联系紧密，但是虽然两首诗都描写了马，却有所不同，在教学中应引导学生从这方面入手，理解诗意。 教学目的要求： 1、认识识字表生字，读准发音，记清字形。 2、学会写字表生字，能够读准发音、记住字形，用正确的书写姿势进行规范的书写，把字写美观、工整、大方。 3、用多种方法熟读古诗，体会两首诗的意象同于不同之处。 4、鼓励学生细心阅读，交流感悟，作者用哪些具体的内容来说明中心句的，体会这种写法。 教学重难点： 古诗的诗句以学生诵读为主，朗读要贯穿于教学的始终，在读中整体感知，在读中自悟词句的大致意思，在自读体会的基础上合作学习，交流对语句的体会。 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 1、同学们喜欢马吗？你最喜欢马的那些方面？给大家说一说。 2、今天我们学习两首古诗，描写了马。
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