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观 猴 子二年级上册语文园地四看图写话 二年级 张 红一、教材分析(说教材):1.教材所处的地位和作用: 本次看图写话是人教版二年级教材安排的第个写话训练。从这个意义上来解读这次的写话训练,我们应有“把好头,开好局”的意识不仅要让学生能看图写几句话,更应关注教学中两个十分重要的因素:一是激发、唤醒学生写话的积极性;二是写话过程中养成学生语言表达的基础习惯。2. 教育教学目标: 根据上述教材分析,制定如下教学目标: (1)知识目标:通过引导学生细致地观察,鼓励学生按“四素句时间、人物、地点、事件”的基本要求写几句完整、连贯的话。 (2)能力目标:通过教学初步培养学生分析问题,解决实际问题,语言表达能力以及通过师生双边活动,初步培养学生运用知识的能力。(3)情感目标:通过看图写话的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发,激发学生学习兴趣。3. 重点,难点以及确定依据:本着课程标准,在吃透教材基础上,我确立了如下的教学重点、难点:重点:激发学
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