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咏鹅公开课教学设计教学目标1.能积极参与咏鹅的创编与表现，大胆地展示自我。2.在教师的引导下，体会中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象悠闲自在。3.了解反复跳跃记号的用法，并能正确运用到音乐之中。教学重点难点（一）教学重点体会歌曲的音乐形象悠闲自在。在并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。（二）教学难点创编表演，并有感情的演唱歌曲。教学课时 二课时教学过程一、谜语导入课题，激发学习兴趣。1、欣赏图片联想古诗。提问：同学们看到这幅美丽的图画，会想起哪一首古诗来呢（出示课件）2、朗读古诗体会诗意。提问：诗中描写的是一只什么样的鹅教师总结：这首诗是我国唐代着名诗人骆宾王七岁时写下的，诗中描绘了鹅在水中游水好戏、悠闲自在的情景。二、明确目标1、学唱歌曲咏鹅，回味中国古诗词的韵味，感受鹅悠闲自在的音乐形象。 2、了解反复跳越记号的用法。
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