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咬文嚼字（导学案）【学习要求】1学习本文步步推进、逐层深入的论证结构。2学习本文归纳法、例证法等论证方法，把握论述形象、生动、浅显的特点。【学习重点、难点】 学习重点：作者如何使用例证法将抽象的道理论述得生动浅显，且极富文化内涵。 学习难点：理解第5、6自然段与中心论点的关系。【课时安排】 二学时【学习过程】第一课时主要任务：找出文中例举的“咬文嚼字”事例，学会作简要分析，总结每个事例所讲述的道理，归纳它们的共同之处，找出与中心论点的关系。一、课前学习（一）学法指导1筛选重点字词，查阅工具书予以掌握。2反复诵读课文，找出文中例举的“咬文嚼字”实例并理清它们与中心论点的关系。（二）尝试练习1.给下列加点字注音： 累积（ ） 下乘（ ） 锱铢（ ） 咬文嚼字（ ） 岑寂（ ） 付梓（ ） 没镞（ ） 清沁肺腑（ ）嚼舌（ ） 咀嚼（ ） 便宜（ ） 灞桥（ ） 蕴藉（ ） 剥啄（ ） 憎恶（ ） 尺牍（
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