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传递友善 与快乐同行 一年级二班品格教育汇报品格教育的开展在我们班已经是进行了2学期了。在上学期，我们进行了专注、有序的训练，让孩子们做事能经验有序、有条理。这学期我们主要是开展了“友善”的训练。活动开展的第一步是让学生明白什么是友善：友好和睦，与人为善.介绍友善小精灵-海豚。大家把海豚选为“友善”小精灵，是因为海豚有着友善的外形和喜欢助人的习性。在班会课中为孩子们介绍海豚救人的故事；还通过“曾子杀猪”“韩信报恩”等历史故事介绍我国传统文化中的仁爱友善思想。在学生对友善有了一定认识的基础上我们通过班会活动制定了一系列关于友善的养成目标和约定：友善的养成目标有：1，有自己的好朋友；2，能够看到别人的困难，并表示理解；3，主动帮助别人；4，影响或干扰别人时，及时表示歉意并改正；5，善待自然界一切有生命的动物和植物。我们的约定是，在学校：1，主动向老师、同学和其他工作人员问好；2，和别人说话的时候要轻言细语；3，在与同学交往中，友好地表达自己的想法，尽量避免发生冲突；4，每天观察和发现别人的友善行为并真诚
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