温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6624143.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（品德与社会教学设计7页.docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
品德与社会六年级上未来出版社第一单元社会呼唤诚信教学设计西安市碑林区仁厚庄小学 张艳辉课 题社会呼唤诚信课时：第一课时（第一单元第二课时）教材分析“诚实守信”是保证人和人之间正常交往，保持社会生活稳定以及经济秩序得以持续发展的重要力量。诚信更是做人做事的基本原则，也是中华民族的传统美德。社会呼唤诚信通过汽车公司召回不合格的商品，制药公司停止出售问题药物这些实例及分析社会上的一些不良行为给人们生活，生产以及生命带来的危害，让学生认识诚信在现实生活中的重要性，带领学生融入到社会生活中去，帮助学生客观认识社会中不诚信的现象，并了解政府部门采取的相关措施，树立学生对建设诚信社会的信心。学情分析通过第一节课的学习，学生对诚信已有一些认识。利用教材第4页的调查表，进行了调查活动，调查结果显示，排第一位的人数很集中，选健康的占51%，选诚信的占49%。可见学生对诚信的认识还算深刻，加之读故事，说格言，分析讨论等一系列活动，学生更加明白诚信的基本含义和重要性。因此，本节课将主要引导学生走进生活，面向社会，明辨是非，
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
