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课 题浓浓乡土情单元课时1.3教学目标1、 知识与技能：考察和了解家乡的文化生活，过去的老房子，饮食习俗等，认识具有家乡特色的地域文化，感受家乡的可爱、激发热爱家乡之情。2、 过程与方法：探究家乡的老房子，饮食习俗及文化生活的形成与气候、地形、历史之间的关系，从而进一步理解“一方水土养一方人”的含义。3.情感态度与价值观 ：通过考查了解家乡的文化生活，饮食习俗，认识自己家乡特色的地域文化，激发热爱家乡之情。教材分析重点通过考查了解家乡的文化生活，饮食习俗，认识自己家乡特色的地域文化，激发热爱家乡之情。难点能真正理解“一方水土养一方人”的含义。教 法三疑三探学 法自学、合作、探究课前准备1、教师准备电子课件2、教师准备音频文件说方言二人传。3学生准备家乡吉林的相关资料。教学过程一、设疑自探（一）创设情境，导入新课：师：同学们，还记得贺知章的回乡偶书吗?生背诵：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。师：乡土的芬芳、故
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