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听了冯芳老师执教的同分母分数加减法计算，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。从中感受到了课堂上冯芳老师从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的能力，他精彩的课堂教学，愉快的课堂气氛，绚丽多彩的教学情景和精湛的教学艺术，给我留下了深刻的印象。下面我将从以下几方面谈谈我的观点。一、注重创设教学情境，激发学生的探究欲望冯芳老师注意创设教学情境，将学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物作为教学活动的切入点，学生产生探索新知的欲望，并身临其境地去分析问题和解决问题，这是激发学生主动参与的一个有效途径。为课堂营造出一个轻松、愉快的学习氛围，又为学生探究新的数学知识激发了欲望。总之一节课下来，孩子们在愉快中学习，在快乐中感悟知识的生成。二、以学生为主体，以教师为主导这节课，深深吸引在场的每一个学生和老师，是因为他们的课能够放的开，收的住，充分体现了以学生为主体，以教师为主导的教学理念。在整个课堂上，普遍看到的是学生的学习主动性大大提高，课堂气氛非常活跃，教师把主动权交给了学生，激发学生获取知识的兴趣，给学生提供了广阔的思维空间。如冯芳老师让学生根据两个学生分得柚子提数学问
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