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教学计划一、学情分析1、学习基础：五年级在上学期的时候学习了信息技术的初步知识（硬件、操作系统）；计算机的基本操作（鼠标、键盘以及用拼音录入汉字等；获取信息的初步能力；处理信息的初步能力；简单的计算机软件的安装和下载。因此，相对于五年级现在的新教材来说，我认为他们完全能够比较轻松的掌握这学期所要学习的信息技术知识，同时五年级三个班的学生总的来说，课堂纪律比较好，学生学习的兴趣也很浓厚，对于该册教材的内容，学习起来是比较轻松的。2、学习态度：五年级学生的学习态度很好，班风正，学风浓，同时各班的班主任也很重视该科的学习。3、学习行为习惯和学习兴趣：五年级学生的行为习惯比较好，上课大多学生能自己管好自己，能认真听老师讲课，认真操作，但部分学生特别是男生有爱上课偷偷摸摸玩游戏的毛病，不过全年级学生的学习兴趣非常浓厚，对信息技术的求知欲非常的强烈。二、教材分析本教材是由四川省教育科学研究所组织编写的经省教材审查委员会审查通过的新教材，从教材的结果和内容来看，与以前使用的档案出版社出版的教材相比较简单但很使用，而且符合学生的心理特点与学生的接受能力，这套教材充分考虑了学生的
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