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四年级综合实践活动教学计划(2016-2017学年第二学期)一、 学情分析四年级学生经过系统的学习,在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步,他们对于课上的要求都能认真的完成,小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极,一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定,这些为新课程的学习会有一定的促进作用,为继续学习进行研究打下了一定基础。二、教材分析本教材出自新疆青少年出版社,从新疆实际出发,紧密结合学校实际,开发出学生喜欢、教师好用、收效明显的系列课程资源,进一步提高课程实施的有效性,正是本编委会力图实现的目标。三、教学目标与要求1、培养学生初步的解决问题的能力,通过对不同主题的探究活动,使学生了解不同的问题要有不同的研究方法。通过使用简单、常见的材料,使它们变废为宝,培养学生操作简单工具的能力;养成科学、严谨的学习态度。2、通过了解身边小事,从中知道如何学会低碳生活,做到保护我们的环境。3、通过设计探究与发现活动,观察生活中有哪些静电现象,静电有什么作用。从“毛驴过河”的活动中领悟到了哪些科学原理。 4、通过
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