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生活中的一次性用品第一课时教案一、教学目标：1.通过调查、考察、辩论，了解身边一次性用品的种类、使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。2.懂得节约资源，知道少用或不用一次性用品是保护大自然的行为。二、教学重难点：1.通过考察、辩论，了解身边一次性用品的种类、使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。2.懂得节约资源，知道少用或不用一次性用品是保护大自然的行为。三、教学准备：课件、一次性用品四、教学过程1. 听录音，引入新课录音大概内容：有一个市民打电话向政府反映某快餐店使用的一次性餐具给环境造成了污染，希望所有的人能关注一下这件事。于是，对这个快餐店做了采访：快餐店老板认为，他已经交了管理费，爱用什么用什么，而且一次性餐具比较卫生；记者又去了环卫处，环卫处的人讲，一次性餐具的使用既浪费大量的资源，又污染环境，处理起来很麻烦。师：作为一名小公民，你对这件事有什么看法？2引导学生了解生活中的一次性用品现在请大家说一说，生活中你知道哪些是一次性用品。一次性筷子、一次性饭盒、餐巾纸、方便袋、一次性输液器、一次性注射器、棉签
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