温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6631843.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（四通八达的交通教学设计5页.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
四通八达的交通教学设计教学目标：1、了解古代交通工具，现代各种交通设施的特点、简要发展过程。知道交通运输与人们生活的密切关系，懂得怎样使用和选择不同的交通工具，爱护交通设施。2、培养学生对交通运输工具的应用和选择能力、收集和整理信息资料的能力。3、初步感受交通运输与我们学习、生活、工作的紧密关系，感受我国交通运输事业的飞速发展。教学重难点：了解古代交通工具，现代各种交通设施的特点。知道交通运输与人们生活的密切关系，懂得怎样使用和选择不同的交通工具，爱护交通设施。教学课时：第一课时教学流程：一、 谈话导入同学们，你们今天是怎么来上学的？（指明自由回答）那你们上学都采用的什么工具？（交通）板书：交通老师今天是骑马来的，你们信吗？对，骑马的确是古人常用的一种出行方式。(引出古人的出行方式。)二、 了解古人的出行方式 1、 现在就让我们穿越到古代 ，去了解一下古人的出行方式。（板书：古人出行方式）（播放PPT） 2、 你还知道其他古人出行的方式吗？（指明自由回答）3、 小结：古人的出行方
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
