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国培计划中西部项目2015-2016第三轮送教下乡成果展示活动个人记录表学科： 小学数学 姓名： 2016年4月 25 日成果名称爱心、耐心与坚持成果类型（填写微课、微案例、微故事之一）成果内容去年，我刚调入现在的学校，我接了三年级的教学工作。在接班之后，常听学校的老师说我班有一个差生叫郭召吉，从不听讲，从不写作业，从不参加平时的考试期末考试基本都是“0”分。班上的同学还给他编了顺口溜：”召吉，召吉，真着急。”我就想这下完了，一、二年级就这样，这样的学生还有救吗？ 开学的第一节课上，可能是学生和我不熟悉，所以他们都非常遵守纪律，学习气氛也不错。不过我发现有一个学生是与众不同的，他在座位上始终玩自己的东西，还时不时的想和周围的同学说话，整节课都没拿笔写字。我想这个学生应该就是郭召吉吧。下课后，我走到他的面前，问：“你叫什么名字呀？”他有点不好意思的说了他的名字。我笑了笑离开了，其实心里很不是滋味，就觉得这孩子真可怜，难道以后的日子他都要这样度过吗？后来两天的课他依然我行我素，自玩自的。我忍不住了
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