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龙源期刊网 国学经典在中职语文教学中的渗透作者：孔德强来源：中国校外教育(上旬)2017年第13期当前，我国的教育正处在从应试教育向素质教育转变的关键时期，大多数中职生开始思考如何做人和怎样做人的问题，但因种种原因，他们还处于迷惘之中。在校园里，我们经常看到的是草坪上随处丢弃的垃圾，桌椅被刻得伤痕累累，墙壁被划的乱七八糟等；听到的是学生不绝于耳的谩骂声等。这些不文明现象的发生，与现在职业学校学生的现状是分不开的，因为大多数中职生都是应试教育体制下的中考失利者，他们普遍的特点就是文化基礎薄弱，行为习惯素质养成较差，自卑心理重，自信心不足。目前，中职学生的现状向我们的学校教育敲响了警钟，那就是必须加强学生的“做人教育”。国学中职语文教育教学针对中职学生文化基础薄弱，综合素质日趋下降的现状，如若因势利导地在语文课堂中穿插国学经典教育，让国学走入课堂，走入学生的心灵，教给学生蕴含在其中的儒家文化和处世哲学，从而提升中职生的综合素养，增强中职生对传统文化的认同感，势必对学生健康人格的塑造产生直接影响
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