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圆明园的毁灭第二课时教案1、 通过阅读，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生对祖国灿烂文化的爱，对侵略者的恨，增强学生振兴中华的责任感和使命感。（重难点）2、 以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落，积累语言。教学策略：1、 充分利用多媒体课件，把圆明园昔日的圣境在学生脑海中再现。2、 播放影片火烧圆明园片段，直观感受侵略者的残暴和野蛮。3、 对比今昔圆明园，领悟圆明园的毁灭是祖国乃至世界文化史上不可估量的损失。第二课时一、 复习导入：1、 背诵第一自然段。2、 板书：举世闻名。3、 质疑：圆明园为何举世闻名？二、 学习课文，感受圆明园昔日的辉煌。1、 快速浏览课文2、3自然段，找出最能概括这两个自然段内容的一句话。生汇报：圆明园不但而且2、 解析这个过渡句，板书：宏伟建筑 珍贵文物3、 讲读第二自然段：通过理解重点词“金碧辉煌、玲珑剔透”体会圆明园建筑的宏伟。指导学生有感情地朗读课文，选择文中的一句话。质疑过渡：文中用了八个“有”写圆明园的建筑，假如写尽圆明园中所有的
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