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圆柱的表面积课堂教学观察分析报告 市中办中心小学 闫倩倩一、现场观察的背景及目的1教学变量控制当天学生接连上两节数学课，第一节内容为圆柱的认识，执教老师是本校青年教师李老师，圆柱的表面积是第二课时，受客观原因影响，本课执教时间只进行了30分钟，课时计划部分未实施。2教学目标（1）、通过操作演示，帮助学生理解和掌握圆柱体的侧面面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面面积和表面积。（2）、培养学生观察、操作、概括的能力以及利用知识合理灵活地分析、解决实际问题的能力。（3）、培养学生的合作意识和主动探求知识的学习品质，培养学生的创新精神和实践能力。 3观察目的 (1)借助于课堂教学现场观察技术，分析本节课的教学过程特点，评价得失，实际反思，促进观察者和被观察者的专业成长。(2)对教学的环节设计、教学的时间分配、教师提问技巧进行专项分析，提出提高教学有效性的建议，从而提高教学效率。5主要观察技术的选择 课堂教学的全程录
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