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圆的切线适用学科初中数学适用年级初三适用区域通用课时时长（分钟）60知识点切线的性质和判定方法教学目标 1、使学生深刻理解切线的判定定理，并能初步运用它解决有关问题； 2、通过判定定理和切线判定方法的学习，培养学生观察、分析、归纳问题的能力； 3、通过学生自己实践发现定理，培养学生学习的主动性和积极性教学重点切线的判定定理和切线判定的方法；教学难点切线判定定理中所阐述的由位置来判定直线是圆的切线的两大要素：一是经过半径外端；二是直线垂直于这条半径；学生开始时掌握不好并极容易忽视教学过程一、课堂导入上节课我们一起学习了圆的相关概念及性质及点与圆的位置关系，那么线与圆的位置关系，今天我们一起学习下切线的性质及判定方法二、复习预习（一）复习、发现问题 1直线与圆的三种位置关系 在图中，图(1)、图(2)、图(3)中的直线l和O是什么关系?图（）图（）图（） 、观察、提出问题、分析发现 （教师引导） 图(2)中直线l是O的
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