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在初中语文教学中渗透中国传统文化【摘要】：中国传统文化内涵丰富，是语文课程的最佳资源，它对学生的精神领域影响也是深广的，因此，笔者致力于突破语文教学工具性的局限，从自身人文素养的提高和传统文化文本情感的深化，进而拓展传统文化的宽度和深度，使当代中学生能够真正“写方方正正的中国字，书洋洋洒洒的中国文，做堂堂正正的中国人”。【关键字】：初中语文教学 人文素养 传统文化 悠悠中华五千年，先辈们给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，从经史子集到典章文物，从幽谧古巷的寸砖片瓦到青冢古墓的吉光片羽，从洞天福地的名胜古迹到烟雨寺庙的悠远钟声，我们无不感受到历史沉淀下来的文化基因。同时，也正是中华文化厚德载物的滋润和辉光日新的照耀以及世世代代仁人志士的薪火相传才使我们得民族生生不息，日渐强大。因此，江泽民同志在建党八十周年的讲话中说：“我国几千年历史留下了丰富的文化遗产，我们应该取其精华、去其糟粕，结合时代精神加以继承和发展，做到古为今用。” 然而，我们大部分的初中生对祖国的优秀传统文化却是知之甚少，古文化常识严重不足，在弘扬传统美德上也不尽人意，对传承下来的社会公德
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