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在桥边教案教学目标1、理清小说情节，学习本文情节是如何摇摆的，并赏析其中细节。2、领会小说主旨，理解对人的关爱不能仅仅体现在物质上，对人精神的关爱才是最大的关爱。3、理解小说语言的简练和反讽之美。教学重点和难点1.如何理解我对姑娘的爱，为什么要把她漏数。2.如何让学生理解本文主旨。教学课时: 一课时教学过程一、导入：诗歌最大的魅力在于情感，散文最大的魅力在于语言，而小说最大的魅力则是情节。其中短篇小说尤以短小的篇幅，紧张激烈的情节，深深吸引着读者。今天我们来欣赏另一篇短篇小说在桥边，看看它的情节又会以何种方式吸引我们。二、解题 题目在桥边告诉我们什么信息？补齐其他内容明确：故事发生的地点，“我”在桥边数人数三、研习课文，品味情节情节是一系列具有前因后果的事件的展开，这些事件展开的过程就是它的运行过程。 在情节的运行方式中，整体上遵循着一个基本模式：发生（开端）发展高潮结局 乱数忘数漏数数马车（一）乱数1、“我”是怎么数的？请同学们带着这个问题梳理
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