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义务教育地方课程与学校课程建设实施方案泉湖学区春光小学 为了进一步贯彻落实基础教育课程改革纲要和国家课程计划，从我校办学特色和育人目标出发，建立国家课程、地方课程、学校课程三级课程体系，促进我校课程规范有序的发展，根据我校的具体情况，结合学校已有的传统和优势，开发并合理利用校内外各种课程资源，整体优化课程资源和课程实施过程，适应学生个性发展和潜能，发展学生个性特长，拓展学生的知识领域，形成学校的办学特色，现制定学校开发实施地方课程与学校课程建设方案. 一、 学校课程基本建设情况.学校成立了学校课程领导小组，校长李建林任组长，学校制定了课程建设的规章制度，地方课程与学校课程实施方案，课程的评估检查制度，授课教师任课资格要求，将课程授课评价与教师的考核、评优、专业技术职务晋升等方面结合起来。学校定期组织有关学校课程建设的培训，从网络观看视频等各种形式的培训，组织教师参观了北关小学、东关二校等学校课程实施情况，有培训活动记录、活动总结、教师感悟等内容。学校开发的每科校本课程制订了课程纲要、课程标准等内容，开发环节齐备；课程纲要、课程标准的内
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