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课题：地球仪课型：新授 教学目标：（一）知识与技能1、知道地球仪是地球的模型，能够指出地轴、南北极、经线、纬线、赤道、南北回归线、南北极圈等。2、掌握南北半球和东西半球的划分，并能利用经纬网确定地球表面任意一点的位置。（二）过程与方 法：采用合作探究、讨论、动手画示意图等参与性强的学习形式开展教学法。（三）情感、态度与价值观 ：使学生领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦和求索、深化过程，激发学生探究性学习的兴趣。重点：经纬网的使用。难点：地球仪和经纬网的使用。关键：经纬网。教学资源与利用1、地球仪。2、借助现代教学手段，制作相关课件。教学过程一、创设疑问，导入新课：1、谁能告诉老师，足球的气门芯位于足球表面的什么位置？（学生活动：1、会有五花八门的回答，但因为足球没有相应的参照，无法恰当的描述气门芯的位置。可以由此导入经纬网的教学）。二、讲授新课（一）纬线和纬度2、以教室中的横排和竖列为例，说明参照坐标建立的重要性，承转到经纬的教学。3、引导学生通过分析、制作地球仪回答下列问题。（1）纬线圈的大小变化
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