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培养小学生阅读能力的心得体会 古人云,“读万卷书,行万里路。”可见,博览群书可以开阔思路,活跃文思。语文课程标准也明确指出,“必须培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。要少做题、多读书、读好书、读整本的书。”可见阅读教学不仅贯穿并主导着语文教学的全过程,而且还对培养学生一生的学习习惯具有至关重要的作用。因此,要想提高学生的语文水平,笔者尝试通过激发学生的阅读兴趣、传授阅读方法、开展阅读活动,以提高他们的阅读能力,收到了较好的效果。 一、激发阅读兴趣 只有当学生产生了兴趣,他们才能从内心深处对阅读产生主动需要。尤其是对于那些初学阅读的小学生来说,教师更应努力激发他们阅读的兴趣,使他们愉悦地参与阅读,快乐地接受自己需要的语文知识。那么,应怎样激发学生的阅读兴趣呢? 1.故事激趣。故事是儿童最喜爱的一种文学形式,是他们认识世界的门户。因此,在阅读教学中,可从他们最感兴趣的故事入手,从听故事、读故事、讲故事开始,逐渐提高他们的阅读能力。 2.营造环境。众所周知,良好的环境是促进学生全面发展的前提,可以起到“润物
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