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培养液中酵母菌种群数量的变化教学设计1、 教学目标1. 知识目标 （1） 了解检测酵母菌种群数量的方法； （2） 尝试建立酵母菌种群数量增长的数学模型。 2. 能力目标 掌握使用血球计数板测定酵母菌数量的方法。 3. 情感目标 积极参与实验探究。2、 教学设计思路 “探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”是人教版必修3 稳态与环境第四章第2节的内容。本节既是一个显微观察实验，也是一个探究实验，实验过程涉及微生物培养法、抽样检测法、显微观察法以及模型构建法等技能方面的训练，是一个综合性较强、难度较大，但对学生生物科学素养具有多方面培养价值的实验。教师在进行教学的时候，既要注重理论知识的培养，又要注重实验技能的指导。3、 教学策略 学情分析：在学习本实验之前，学生已经具备了一定的实验能力，但仍有四个问题值得注意： （1） 具备一定的实验操作技巧，但对血球计数板的使用不了解； （2） 对实验观察有一定的了解，但持续观察对学生具有一定的挑战性； （3） 具备一定的数学基础，但数学模型建构的
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