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教师领导风格（一） 专制型想法、意念、方法强加到S身上可能性：反抗、 顺从效果：必须由这T管 放任型： 乱哄哄民主型：融洽、集体感强、合作、对集体依恋3S 1、核心 受欢迎（学习）2、 冷漠、中间派3、 被排挤、想法不被接受 课堂气氛影响因素：1、 教师领导方式2、 T 情绪 焦虑T对即将要发生事有担忧正常心理反应课堂结构&内容设计 焦虑： 处理好：对T正面刺激，触动，激励你去，想办法达到目标，使教学活泼有题 不好：稳不住自己 没控制住场：1、公开课：杂锅 3、 没控制住场：使T歇斯底里，精神衰弱，失眠。课堂纪律 教师促成：结构创设纪律 师生关系融洽 真实情感负出 集体促成：课堂物理环境（光度、空气、干/湿） 常规建立（民主型教师）参与 学生自我管理 有experience：贯穿整个制度
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