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如何基于主题意义进行单元整体教学？有哪些关键思路和策略？原创： 李宝荣 等 主持人 / 李宝荣嘉宾 / 闻超 庞淼 关媛 向东方 刘志蓬基于主题意义进行单元整体教学的实践思路和策略李宝荣：普通高中英语课程标准（2017年版）（以下简称课标）中提出英语课程内容是发展学生学科核心素养的基础，包括六个要素，分别为主题语境、语篇类型、语言知识 、文化知识、语言技能和学习策略。课程内容的六个要素是一个相互关联的有机整体。如何基于课标中六要素整合的理念并围绕主题意义开展单元整体教学呢？ 1 基于主题意义进行单元整体教学的整体思路我们团队探索出的单元整体教学的基本思路是：教师围绕课程内容的六要素对单元教学内容和学情进行整体分析，确定贯穿于整个单元的主题意义理解、表达以及学习能力发展的主线，在此基础上设计体现学生学习进阶的单元整体教学目标；设计体现综合性、层次性、关联性、实践性的学习活动，助力学生围绕主题意义进行多视角的学习理解、应用实践和迁移创新的活动，从而形成对主题内容的整体理解并提高综合表达能力。这个思路的实践操作
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