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声母m、f教学设计教学目标：1、学会m、f二个声母，能认清形，读准音。2、学会声母m、f与单韵母的拼音，会拼读me 、mi、m、m等音节。3、初步学会读轻声。4、会在四线格里照样子抄写m、f二个声母。教学难点：掌握拼读声母和韵母组成的音节教学准备：拼音字母卡片、自主拼习本教学时间：2课时教学过程：第一课时一、复习检查。1、卡片认读b、p。（集体练，个别读）2、拼读b、p及四声。二、教学声母m。1出示“m”的图（1）问：图上的小朋友在干什么？你们做过摸人游戏吗？（2）这个字母怎么读？（3）发“m”音时，双唇闭拢，把气赌住，气流从鼻子里出来，声带有些颤动。教师示范读。（4）学生练习读，体会发音方法。（5）开火车读。2学“m”的形（1）看图说说怎样记住“m”的形？（2）编记忆小儿歌：两个门洞“mmm”3指导书写“m”（1）认识基本笔画：右弯竖。（2）学生书空。（3）请同学观察书中字母“m”的笔顺：先写哪笔、再写哪笔、几笔写成、占什么格？（4）教
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