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声音的产生与传播教案如何让学生通过观察和实验，探究声音是如何产生的?声音是如何传播的?从而培养学生初步的研究问题的方法?以下是小编收集的声音的产生与传播教案_八年级物理教学设计(人教版)，仅供大家阅读参考!声音的产生与传播教案一：一、教材分析1.教学内容：义务教育课程标准实验教科书物理 (八年级上册第一章第一节)2.教材内容特点;.重视与日常生活和技术应用的联系.重视科学探究活动.重视对学生能力的培养.教材内容呈现多样化.本节内容与老教材的区别:老教材中“声音是由物体振动产生的”和“声音靠介质传播”是通过对演示实验结果进行归纳得出的，本节内容这两个结论是由学生自己通过探究实验得出的。因此，新教材比老教材更注重培养学生的探究能力、创新能力、交流合作精神，更注重理论与实际相联系。二、教学目标1.知识与技能.知道声音是由物体的振动产生的。.知道声音需要在介质中传播，以及固体、液体、气体都是能够传播声音的介质。.知道声速跟介质种类和介质温度有关。2.过程与方法.运
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