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首届“广德-宁国小学数学课堂教学观摩研讨会”材料复式折线统计图单位：广德兴华小学 作课教师： 黄玉凤设计理念：数学课程标准提出：课堂上教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在动手实践、自主探究与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法。我想 教学时应突出学生、突出学习、突出探究、突出合作，以学生发展为立足点，以自我探究为主线，以求异创新为宗旨。我采取低入口、大感受、深探究。引导学生动手操作，观察辨析、自主探究，让学生全面、全程、全心地参与到每一个教学环节中。要让每个学生都有话说、让每个学生都有收获；老师在认真倾听学生讨论、发言的基础上进行“点火”，让学生的思维进行碰撞、让智慧之火熊熊燃烧、让学生的潜能得到发挥与拓展。教学目标：1、通过自主交流引导学生经历复式折线统计图的产生过程，了解其特点，能根据要求完成复式折线统计图。2、能根据复式折线统计图对数据进行简单分析，并能做出合理的预测，发展学生的数据分析观念，提高学生的统计能力。3、培养学生发现解决问题的能力，引导体会统计在生活
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