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小学 六 年级英语教学设计Review Module第1课时教学内容 Review Module 1教学目标 1.知识与技能 能够熟练运用本学期学过的主要句型进行表达，比如：表示所属关系的“有”和表示存在关系的“有”的表达句型；情态动词can的用法及句型表达和句型转换。2.过程与方法教师设置情景，学生自主探究完成知识目标。 3.情感、态度与价值观通过复习课,进一步培养学生的观察、记忆、思维和实践能力，拓宽他们的知识面，提高他们对语言的综合运用能力。教学重点：复习重点句型的用法教学难点：There be句型和Have/Has got句型教学过程一、复习导入1.复习There be句型和Have/Has got句型。2.复习描述现在常态化的事。二复习活动活动一：看图表达过程:1.学生观察图片，用适当的句型表达自己所发现的物品。2.学生同组交流。3.全班展示。4.师生评价。活动二：情景问答1.教师说明活动内容。2.学生分组活动。3.交流展示
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