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探索多边形的内角和说课稿蔡 俊一、说教材1.地位作用和特点探索多边形的内角和是北师大版数学八年级上册第四章第六节“探索多边形的内角和与外角和”的第一部分。本节课是在学完三角形内角和以及了解了平行四边形、梯形、正方形等的内角和以后，对多边形内角和与外角和的探索与研究的第一节。既可以对前面的知识进行梳理、归纳和总结，又可以利用旧知识探索新知识，它是学习多边形的必备知识，更是探索多边形外角和的基础。同时其推导过程所涉及到的转化思想、归纳方法也是研究数学乃至其他学科所必备的思想。所以本节课有比较广泛的现实意义。 本节课的特点之一是教材内容少，知识点精炼，结论简单易懂；特点之二是给学生的探索学习留下了一定的空间。2.教学目标：在探索多边形的内角和公式的过程中，提高自己的合情推理意识，主动探究习惯，进一步发展学生的说理意识和简单推理、合理推理的能力。达到让学生经历知识的形成过程，认识数学特征，获得数学经验。激发学生乐于合作交流的意识和独立思考的习惯。知识技能目标(1)理解多边形及正多边形的定义。 (2)掌握多边形的内角和公式。(3)能利用多边
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