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大班健康活动我的心情我做主设计意图：新纲要中指出：“幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。”因为现在的孩子大多在家都备受家长溺爱，在日常生活中表现出依赖性强、心理脆弱、抗挫水平差，稍有不顺心或遇到困难就出现不开心、生气、哭泣等消极的情绪。也不会照顾他人的情绪，更不懂得如何让自己快乐，并带给他人快乐。所以，我设计了这次以幼儿心理健康教育为目的的活动：我的心情我做主。本节活动，让幼儿在参与丰富多彩的游戏活动中初步学会感知判断情绪，从而了解良好的情绪有助于人的身心健康，并掌握几种控制情绪的方法，有意识地在学习和生活中尝试调节自己的不良情绪，做自己情绪的主人。活动目标：1、了解人的喜、怒、哀、乐等基本情绪。2、知道心情不好有哪些危害并想办法解决。3、体验愉悦心情带来的快乐。活动准备： 半圆型座位，音乐表情歌歌声与微笑，相关课件，红色、黑色爱心表情包、（喜、怒、哀、乐）表情卡，铃鼓。活动重点：幼儿知道心情不好有哪些危害，并想办法解决。活动难点：幼儿学会控制自己的不良情绪，做自己情绪的主人
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