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活动名称：大班数学逛公园执教者：燕子矶幼儿园 王婷活动目标：1.能根据路线图选择合适的拼板，通过旋转、翻转进行覆盖。 2.能在表格中用数字正确的对应记录。 3.能积极动手动脑，大胆探索不同的组合方式。活动准备：经验准备：有逛公园、坐游览车的经验。 物质准备： 1.十种类型的路线拼板 2.不同的公园图片 3.记录单、ppt活动过程：1、 谈话导入，引发幼儿逛公园的兴趣1、 出示游览车图片师：这是什么车子啊？你在什么地方见过这个车？那为什么要设置这个车呢？有什么用？2、 初步认识游览车的不同路线师：今天我们要去逛的公园也买了一些游览车，可是现在公园的叔叔还没有把线路设计好，那老师准备了一些线路，我们一起看一看。师：一共有几条线路？你是怎么知道的？有没有数字是一样的？师：这10条线路一样吗？线路像什么？2、 根据公园的不同形状，探索不同线路组合1、 出示单一路线的公园图片，请幼儿选择，了解根据形状选择线路
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