温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6669760.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(大班科学《常用的标志》说课稿3页.doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
大班科学常用的标志说课稿尊敬的各位评委、老师:你们好!我叫XXX,今天我说课的题目是常用的标志,我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学方法、教学过程设计和教学评价七大方面来阐述我对这节课的理解。一、说教材分析:新纲要指出“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。标志以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点,运用广泛容易被幼儿理解接受,让幼儿掌握生活中常见标志的含义,有着极其重要的教育意义。本活动来源于社会生活,又能服务于幼儿的生活。二、说教学目标:教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教育活动起着导向作用。结合大班幼儿的年龄特点和班级的实际情况,我制定了以下目标:1、认识常用的标志,理解各种标志理解的含义。 2、在认识常用标志的基础上,能独立设计常用标志。3、能熟练识别各种紧急情况的标志,提高自我保护的能力。三、说重点难点:根据本次活动内容和教学目标,我确立的教学重点为:让幼儿掌握生活中常见的标志的含义。难点是:认识常用标志,理解各种标志的含义四、说教学准备: 为了更好的服务于本次活动目
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。