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大班绘本阅读：獾的礼物海门镇中心幼儿园 胡永娟一、活动目标：1、通过阅读与讨论，拓展孩子的阅读经验，并让孩子有机会体会抽象礼物的意义与价值。2、透过阅读温馨感人的小故事，认识图画书总蕴涵的深刻生命议题，让孩子从中学习面对“死”的态度，接受生、老、病、死乃至人生必经过程，让孩子从中学习正面积极的人生态度。3、引导幼儿能敏锐地表达并感受“爱”，增进思考与表达能力。二、活动准备：黑布人手一块、獾的礼物幻灯制作、花开花落生老病死幻灯制作、背景音乐、电脑、KT板、爱心、字卡、图片等。三、活动过程：（一） 第一部分：情感投入与体验。1、 幼儿用黑布蒙住眼睛穿越走廊进入活动室。2、 请幼儿观察封面和封底，串联起来想象故事内容。师：老师给你们带来了一本书，看看书的封面和封底上有什么？（獾、鼹鼠、兔子等）请小朋友把封面和封底串联起来，说说你的感受？（引出礼物）从封面上来看，猜猜獾的（礼物）是朋友送他的？还是他送朋友的呢？3、 教师导读，幼儿完整欣赏故事。师：大家对谁送的礼物都有不同意见，到底这本图画书讲了一件什么事呢？我们带着问题
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