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10、大还是小教案第一课时一、 教学目标（一）知识与技能1、能认、会读本课11个生字。2、能理解课文内容，能有感情地朗读课文。（二）过程与方法 以学生自主学习为主，学会认读本课的生字，理解课文内容，体会“我”想要长大的心情。（三）情感、态度、价值观通过对本课的学习，培养学生从小树立独立自主的意识。二、教学重难点（一）重点 1、认读生字词。 2、有感情地读课文。（二）难点体会“我”想要长大的心情。三、 教具准备1、多媒体课件。 2、生字卡片。四、教学过程（一）谈话导入，激发兴趣1、介绍新朋友。 师：老师认识了两个新朋友，你们想认识他们吗？这是大明，向他大声招呼吧！这是小明2、介绍课堂竞争机制。师：你们想快点儿长大，还是永远当一个小孩子呢？今天，我们就来比一比哪一组的小朋友更厉害。（二）初读课文，认识生字1、老师范读课文。师：挑战要开始了，你们准备好了吗？翻开书96页，认真地听老师读。2、自由读课文，圈出生字。师：你们想不想读一读课文呢？接下来，自由读
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