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大雁归来学习目标： 1了解文学常识，积累生字生词。2阅读课文，了解大雁的一些知识，体会作者对大雁的喜爱之情。3品读优美的语言，学习生动细致的描写。4培养学生保护野生动物，珍爱野生动物的意识。 教学重点： 1.品味优美的语言；2.体会作者对大雁的喜爱之情教学设计： 一、创设情景，导入新课 图片11.冰雪融化，大地回春。一些可爱的候鸟开始北归，同学们在我们这里最常见的一种候鸟是什么呢？（学生齐答：燕子！）对，是小燕子，“ 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。其实我们这里还有一种候鸟，它们在迁徙的时候，队伍整齐，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，它们是什么鸟类呢?（学生齐答：大雁！） 对，是大雁。因为这种鸟类生活在水边，我们大多对它还比较陌生，但在古诗中，我们常读到它，“乡书何处达，归雁洛阳边”。现在让我们一起学习大雁回归，更多地了解有关大雁的知识。（板书课题：大雁回归）图片22.学生根据收集的资料简介本文作者。（学生交流收集的资料；教师补充
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