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天游峰扫路人教学设计 教材简析天游峰的扫路人是一篇散文，作者用细腻的笔触描写了自己在登天游峰时的所见所闻所想，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象，表达了作者对老人自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。课文语言优美，描写细腻，蕴涵哲理，是引导学生朗读体会、情感熏陶的好素材，也是学生仿写的好范文。设计理念语文新课标指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。阅读是学生的个性化行为。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。3从具体语言材料的朗读品味中感受天游峰的特点，并感知描写方法；体会天游峰的扫路人热爱自然、热爱生活以及他自信、豁达、开朗的生活态度。教学重点、难点重点、
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