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六年级奥数讲义浓度问题教学目标： 1、初步理解浓度问题中浓度、溶质、溶剂的概念，并掌握弄得的计算方法。 2、会根据问题的特点，正确的分析其中的数量关系，寻找正确的解题方法。 3、引导学生总结知识的特点，形成良好的知识网络。教学内容（一）专题引导：什么是浓度呢？（以糖水为例，将糖溶于水中得到糖水，这里糖叫溶质，水叫溶剂，糖水叫溶液。）三者之间关系：浓度 100 100（二）典型例题例一、有浓度为30%的酒精若干，添加了一定数量的水后稀释成浓度为24%的酒精溶液。如果再加入同样多的水，那么酒精溶液的浓度变为多少？思路导航：稀释问题是溶质的重量是不变量。练习含糖率20%的糖水，加入5克糖和20克水，这时的糖水比原来（ ）（2011年13校联考题）A 、更甜了 B、不那么甜了 C、一样甜 例二、有浓度为7的盐水600克，要使盐水的浓度加大到10，需要加盐多少克？
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