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学习描写景物教学设计教学目标：1.了解景物描写的概念，认识基本的描写景物的方法。2.尝试运用多种方法，抓住景物特征，调动各种感官，多角度描写景物。3.养成细心观察大自然的习惯，培养热爱大自然的思想感情。教学重难点：尝试运用多种方法，抓住景物特征，调动各种感官，多角度描写景物。课前准备：观察校园风景教学过程：一、导入1.多媒体出示下列几句古诗：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。提问：以上几句古诗各写的是哪个季节的景色？在作家眼里，春有春的妩媚，夏有夏的热情，秋有秋的魅力，冬有冬的神奇。古往今来，多少文人墨客，面对名山大川，四时美景，挥笔写下了精美的篇章，他们的创意、笔法都值得我们玩味揣摩、本节课我们一起来探讨如何观察和描写景物。二、赏析课文片段，学习写景方法。（一）运用修辞，突出特征1.赏析例句幻灯片展示：例一：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着 （朱自清春）
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